Este curso avanzado tiene como objetivo formar a los estudiantes en el conocimiento profundo y aplicado de los mecanismos que controlan el nivel del mar, abordando las escalas espaciales y temporales que van desde los patrones globales hasta las especificidades locales. La motivación principal es proporcionar una base sólida para la investigación y la aplicación práctica, capacitando a los participantes para enfrentar los retos actuales y futuros en la gestión costera y la adaptación al cambio climático con una visión integral y multidisciplinaria.

Objetivos

• Comprensión de fenómenos físicos: profundizar en el conocimiento de los mecanismos físicos que controlan las variaciones del nivel del mar en diferentes escalas espacio-temporales, con una perspectiva integral, considerando desde procesos globales hasta locales.
• Análisis de escalas: desarrollar la capacidad de identificar y relacionar las escalas espaciales y temporales relevantes para cada mecanismo forzante del nivel del mar y sus interacciones.
• Manejo de datos: instruir a los estudiantes en el análisis y manejo de diferentes tipos de datos oceanográficos y climáticos, incluyendo productos derivados de satélites, modelos numéricos y redes de monitoreo como los proporcionados por Copernicus.
• Aplicaciones interdisciplinarias: Promover una perspectiva integral que permita integrar conocimientos de oceanografía física, meteorología, climatología, geología y biología en la interpretación de los datos y la solución de problemas aplicados (con énfasis en los riesgos asociados a eventos extremos y el cambio climático).

Para alcanzar estos objetivos, las clases combinarán bloques teóricos con sesiones prácticas. La parte práctica se enfocará en la reproducción y análisis de casos de estudio en diversas regiones del mundo, considerando las distintas características de los fenómenos abordados. El trabajo se basará en publicaciones científicas de los últimos cinco años, permitiendo así la aplicación de metodologías actualizadas y el uso de fuentes de información que reflejen el estado del arte en la disciplina.